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TRENDS
TRENDS
培養(yǎng)什么人,怎么樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人——是新時(shí)代教育的根本問題。 在中國(guó)當(dāng)前的環(huán)境下,可以說最迫切的問題和挑戰(zhàn)就是人與社會(huì)之間以及人與自然之間的關(guān)系,而教育承擔(dān)著巨大的責(zé)任。 力本設(shè)計(jì)一直致力于文教建筑的研究與設(shè)計(jì),公司創(chuàng)始人及核心成員均擁有長(zhǎng)期的教育建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),在過去的10年中,設(shè)計(jì)建成超過50所,建筑面積超過200萬平方米的校園建筑。在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自2015年起,力本設(shè)計(jì)策劃并開始了新時(shí)代未來校園設(shè)計(jì)研討活動(dòng),通過與各地的教育和城市建設(shè)專家一起研究,提出在教育建筑設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新理念及未來教育建筑的發(fā)展方向。
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PRINCIPLE
PRINCIPLE
新時(shí)代必然會(huì)塑造出新的學(xué)校形態(tài)。學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)方式、課程體系、組織管理等都會(huì)發(fā)生新的變化。未來的學(xué)習(xí)空間也將有巨大的變化,需要重構(gòu)學(xué)習(xí)的物理空間。 我們?cè)诳紤]校園設(shè)計(jì)、進(jìn)行研究時(shí),不僅會(huì)直接考慮學(xué)生們的需要,更要從與之直接或間接相關(guān)的其他層面考量,力本把這種思考的方式稱之為“一個(gè)巴掌的研究”,即同時(shí)考慮學(xué)生、老師、管理者、家長(zhǎng)、社區(qū)這五大因素。
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LBD. IN SCHOOL EDUCATION. SCHOOL EDUCATION IN LBD.
LBD. IN SCHOOL EDUCATION. SCHOOL EDUCATION IN LBD.
任何一種校園文化的形成都離不開建筑,更離不開場(chǎng)景。
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